Síntomas

A parálise cerebral a miúdo maniféstase con atrasos no desenvolvemento, de modo que os bebés levan un proceso máis lento para alcanzar os puntos importantes de desenvolvemento para a súa idade, como aprender a darse volta, sentar, gatear, sorrir ou camiñar.

Os pais preocupados sobre o desenvolvemento do seu bebé por calquera motivo deben consultar co seu pediatra, que será quen poida determinar a diferenza entre unha brecha normal no desenvolvemento e un atraso que puidese indicar parálise cerebral ou outro tipo de discapacidade afín.

É fundamental realizar un diagnóstico precoz do atraso no desenvolvemento do bebé en calquera das esferas durante o primeiro ano de vida, xa que é o momento ideal para lograr maior grao de rehabilitación no bebé.

A parálise cerebral presenta graos de discapacidade moi diferentes, xa que pode incidir de forma leve ou chegar a presentar un grao de afectación e dependencia grave, de modo que a saúde do bebé dependerá do alcance do seu dano cerebral.

Xunto coas dificultades no movemento poden aparecer alteracións sensoriais, do comportamento, de personalidade, cognitivas, comunicativas ou de saúde.

As manifestacións cognitivas máis comúns serían:

Os trastornos do fala e a linguaxe: supón a dificultade para formar palabras e falar claramente, e atópanse presentes en máis dun terzo dos nenos e nenas con parálise cerebral.
Problemas de aprendizaxe: debido á lesión cerebral, moitos nenos e nenas con parálise cerebral desenvolven problemas de aprendizaxe, que poden mostrar debido a dificultades na atención, concentración, memorización, co procesamento da información ou o control de impulsos.
Discapacidade intelectual: os bebés con parálise cerebral non necesariamente teñen déficit cognitivo, poden preservar as súas capacidades cognitivas intactas, e nalgúns casos manifestarán un atraso cognitivo.

As manifestacións sensoriais máis comúns son:

Visión: o problema máis común nos nenos e nenas con parálise cerebral é o estrabismo, comunmente chamado “bizquera,” no cal os ollos están desalineados debido a diferenzas entre os músculos oculares dereitos e esquerdos.
Audición: a deterioración auditivo é pouco frecuente, aínda que se teñen afectado o nervio auditivo poden desenvolver hipoacusia.
Percepción espacial: no ámbito espacial os nenos e nenas, en ocasións, non son capaces de relacionar o espazo co seu corpo. Resúltalles difícil, por exemplo, calcular as distancias ou construír visualmente en tres dimensións, xa que iso require a función coordinada de ambos os ollos. Isto débese a unha lesión cerebral e non está relacionado coa intelixencia.